“初試428分無(wú)緣復(fù)試”，考研分?jǐn)?shù)線為何越來(lái)越“卷”？.png (228.19 KB, 下載次數(shù): 33)
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2024-3-28 14:16 上傳
“初試成績(jī)428分，政治單科成績(jī)65分，比報(bào)考高?？佳袕?fù)試線中的政治線低2分，無(wú)緣復(fù)試?！?/font>
“初試389分，比我預(yù)計(jì)的要高很多，但復(fù)試線出來(lái)是390分，一分之差隔斷了我和我的夢(mèng)想?！?/font>
有的高校新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)碩士復(fù)試線超過(guò)400分，比上一年漲了45分……
繼考研國(guó)家線公布兩周后，近日不少高校的復(fù)試線和復(fù)試時(shí)間陸續(xù)公布，而逐漸推高的考研復(fù)試線，讓不少考研學(xué)子陷入考研分?jǐn)?shù)線“內(nèi)卷”的無(wú)奈，甚至與夢(mèng)中“情?！钡膹?fù)試失之交臂的沮喪。他們中，有人因?yàn)榻?jīng)歷相似而互相鼓勵(lì)、重拾信心，準(zhǔn)備等待調(diào)劑或再“戰(zhàn)”；也有人準(zhǔn)備看就業(yè)機(jī)會(huì)。
意外
“初試389分，比我預(yù)計(jì)的要高很多”，“但復(fù)試線出來(lái)是390分，一分之差隔斷了我和我的夢(mèng)想。”
在社交平臺(tái)上的簡(jiǎn)短的敘述中，小Y道出了“389”這個(gè)分?jǐn)?shù)帶給她的兩次意外，以及心情的一起一落。
實(shí)際上，有關(guān)2024年全國(guó)研考的“意外”不少。
去年11月教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2024年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)達(dá)438萬(wàn)人。這一數(shù)據(jù)意味著，考研報(bào)名人數(shù)在連增8年后出現(xiàn)下降——比2023年減少36萬(wàn)人，降幅約7.6%。
438萬(wàn)報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)低于此前一些媒體和網(wǎng)友預(yù)測(cè)的“2024年考研報(bào)名人數(shù)或破500萬(wàn)”。當(dāng)時(shí)不少人因此發(fā)出疑問(wèn)，考研報(bào)名人數(shù)下降是否預(yù)示著“考研熱”開始降溫了？2024年考研是不是更容易“上岸”了？
今年2月26日，全國(guó)多省份院校相繼公布2024年研考初試成績(jī)。隨后，有不少考研人在社交平臺(tái)上曬出自己的成績(jī)，其中不乏表示“初試成績(jī)比自己預(yù)想中高”的，也有人曬出了449分的亮眼成績(jī)。
報(bào)考人數(shù)下降、初試成績(jī)比自己預(yù)想中高，很多人期待著國(guó)家線公布，自己進(jìn)入復(fù)試。
不過(guò)，2024年考研分?jǐn)?shù)線并沒(méi)有如一些人預(yù)想和期望的，出現(xiàn)整體下降。
3月12日教育部發(fā)布的2024年研考國(guó)家線顯示，哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、體育學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、交叉學(xué)科等專業(yè)的學(xué)碩國(guó)家線相比去年都有所提高，工學(xué)、農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)、藝術(shù)學(xué)的學(xué)碩國(guó)家線與去年持平。專碩方面，法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)的國(guó)家線比去年有所提高，教育學(xué)（體育除外）、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)、藝術(shù)學(xué)等專業(yè)的國(guó)家線與去年持平。
近期，隨著院校自劃線的陸續(xù)公布，一些考研學(xué)子的心情由焦急期待，變?yōu)槭溥z憾。
在社交平臺(tái)上，很受關(guān)注的是一名初試成績(jī)428分，因政治單科成績(jī)65分（比報(bào)考高?？佳袕?fù)試線中的政治線低2分）而無(wú)緣復(fù)試的考研學(xué)子。而這名考研學(xué)子所報(bào)高校專業(yè)中，進(jìn)入復(fù)試名單的人員，初試成績(jī)沒(méi)有低于400分的，且外語(yǔ)和政治科目成績(jī)最低達(dá)68分。
社交平臺(tái)上，還有人自述，今年考研初試總分398分，在所報(bào)考院校的專業(yè)排名卻只有44名、無(wú)緣復(fù)試；而在去年，398分在該院校專業(yè)復(fù)試名單中排第8名。
在評(píng)論區(qū)，網(wǎng)友為他們感到可惜之余，不禁感嘆考研人太多，高分太多。
內(nèi)卷
不少考研人與準(zhǔn)考研人對(duì)當(dāng)下考研的印象之一是，考研分?jǐn)?shù)線越來(lái)越“卷”。
考研分?jǐn)?shù)線越來(lái)越“卷”確實(shí)有據(jù)可循。
從2020—2024年的考研國(guó)家線來(lái)看，以學(xué)碩為例，哲學(xué)2020年與2021年分?jǐn)?shù)線基本持平，2022—2024年分別比上一年增長(zhǎng)了5分、10分、10分；教育學(xué)的國(guó)家線波動(dòng)上漲，2020-2024年間分?jǐn)?shù)線上漲了近20分；文學(xué)國(guó)家線在這一時(shí)間段波動(dòng)上漲了10分；歷史學(xué)國(guó)家線在這一時(shí)間段波動(dòng)上漲了21分；工學(xué)國(guó)家線在這一時(shí)間段波動(dòng)上漲了9分；藝術(shù)學(xué)國(guó)家線在這一時(shí)間段波動(dòng)上漲了15分。
從院校分?jǐn)?shù)線來(lái)看，以湖南大學(xué)為例，2024年該校新聞與傳播專業(yè)學(xué)位碩士初試成績(jī)基本要求為總分376分，而該校新聞與傳播學(xué)院劃定的新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)碩士復(fù)試線高達(dá)413分，比2023年進(jìn)入該校新聞與傳播學(xué)院新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)碩士復(fù)試名單的最低分368分，高出了45分。
同濟(jì)大學(xué)今年新聞與傳播專碩復(fù)試線為390分，是該校參與研招的所有專業(yè)中復(fù)試分?jǐn)?shù)線最高的，該專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線比2023年的375分高出15分。
另外，以武漢大學(xué)文學(xué)院為例，2024年該學(xué)院語(yǔ)言大類學(xué)術(shù)學(xué)位碩士復(fù)試線為業(yè)務(wù)課單科成績(jī)要求120分，政治、外語(yǔ)單科成績(jī)要求67分，總分要求390分；而實(shí)際進(jìn)入復(fù)試名單的12名考生中，最低分400分、最高分444分，也即實(shí)際復(fù)試線為400分。2023年，該學(xué)院語(yǔ)言大類學(xué)術(shù)學(xué)位碩士復(fù)試線為業(yè)務(wù)課單科成績(jī)要求100分，政治、外語(yǔ)單科成績(jī)要求55分，總分要求363分，可用計(jì)劃12、統(tǒng)考上線人數(shù)為8，也即進(jìn)入復(fù)試的最低分為363分，比2024年低37分。
這就是為何上述這么多考研初試成績(jī)看起來(lái)不錯(cuò)的考生，會(huì)與夢(mèng)中“情?！钡膹?fù)試失之交臂。
中國(guó)教育在線發(fā)布的《2024研究生招生調(diào)查報(bào)告》也指出，專業(yè)之間報(bào)考熱度差異大，是近年考研的一個(gè)重要現(xiàn)象。大量理工類專業(yè)報(bào)考人數(shù)較少，而人文社科類專業(yè)報(bào)考熱度不減，競(jìng)爭(zhēng)激烈，內(nèi)卷嚴(yán)重。報(bào)告以深圳大學(xué)為例指出，在報(bào)名人數(shù)較少（預(yù)計(jì)報(bào)錄比小于3）的39個(gè)專業(yè)中，理工類專業(yè)達(dá)到34個(gè)、占比87.18%，而人文社科類專業(yè)僅有5個(gè)、占比12.82%。類似的，江西師范大學(xué)2024年研招報(bào)名人數(shù)較多的前20個(gè)專業(yè)中，理工類專業(yè)僅有兩個(gè)；人文社科類專業(yè)達(dá)18個(gè)。
通過(guò)這些數(shù)據(jù)可以看出，考研分?jǐn)?shù)線“內(nèi)卷”、“水漲船高”的以人文社科類專業(yè)居多。
歸因
在教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員陳志文看來(lái)，若要?dú)w因，文社科類專業(yè)報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)激烈，確實(shí)是導(dǎo)致部分專業(yè)考研分?jǐn)?shù)線“內(nèi)卷”嚴(yán)重的一個(gè)重要原因。
陳志文在接受澎湃新聞采訪時(shí)指出，研招分?jǐn)?shù)線的漲跌變化取決于三個(gè)因素：報(bào)名人數(shù)、招生計(jì)劃、試題難易程度。
“今年研招報(bào)名數(shù)減少，招生人數(shù)增長(zhǎng)，為什么考研復(fù)試線還增長(zhǎng)，而不下降？”陳志文說(shuō)，一個(gè)重要原因是，今年研招報(bào)名數(shù)減少只是給實(shí)際參加研究生考試的人數(shù)“擠了水分”。
陳志文解釋，從他了解的數(shù)據(jù)來(lái)看，近年伴隨報(bào)名人數(shù)的高增長(zhǎng)，研招初試缺考率也不斷大幅攀升；而在2024年研招中，雖然報(bào)考人數(shù)減少，但實(shí)際完成了整個(gè)初試考試的學(xué)生人數(shù)比去年有所增長(zhǎng)，并不是下降。
招生計(jì)劃方面，今年3月初，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)郭鵬介紹去年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展基本情況提到，去年招收博士生15.33萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)10.29%；碩士生114.84萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)4.07%。去年，專業(yè)學(xué)位研究生招生比例已經(jīng)接近60%。
同時(shí)，郭鵬表示，將穩(wěn)步擴(kuò)大研究生人才培養(yǎng)規(guī)模，不斷優(yōu)化高層次人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加快培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。2023年，理工農(nóng)醫(yī)類的碩士招生規(guī)模占比60%，博士招生規(guī)模占比超過(guò)80%。
“這意味著，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模，主要在博士，去年碩士招生114.84萬(wàn)，相比2022年增長(zhǎng)不足5萬(wàn)，可見碩士擴(kuò)招幅度有限，不足以對(duì)研招復(fù)試分?jǐn)?shù)線形成重大影響。”陳志文分析。
近年來(lái)，有觀點(diǎn)認(rèn)為，高校保研名額增加，統(tǒng)招名額減少，推高了統(tǒng)招生考研的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度和復(fù)試分?jǐn)?shù)線。
但《2024研究生招生調(diào)查報(bào)告》指出，近年來(lái)，伴隨招生總量增長(zhǎng)，保研名額增加，但推免生占總體招生計(jì)劃的比例保持平穩(wěn)，并未出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)，教育部對(duì)高校接收推免生設(shè)置了不能超過(guò)招生計(jì)劃50%的紅線。只是，不同高校之間推免生招生占比差異較大。
關(guān)于考研試題的難易，今年“初試428未進(jìn)復(fù)試”的考生在復(fù)盤時(shí)，將復(fù)試落選歸因?yàn)闀r(shí)運(yùn)不濟(jì)、政治科目“瘸腿”，以及今年高分考生多、專業(yè)課給分寬松、復(fù)試單科線易控制各專業(yè)復(fù)試人數(shù)。
陳志文也指出，試題的難易是影響考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線高低的最敏感因素之一?？佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線的高低，可能既跟試題本身的難易程度有關(guān)，也跟閱卷打分標(biāo)準(zhǔn)的松緊有關(guān)，但無(wú)需過(guò)多評(píng)價(jià)。
“因?yàn)槭芨鞣N因素影響，分?jǐn)?shù)線高低波動(dòng)是正常的。同時(shí)，這種波動(dòng)并不影響招生錄取的公平公正，因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則對(duì)報(bào)考同一所院校同一專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)是一樣的?！标愔疚恼f(shuō)。
變革
在部分專業(yè)考研分?jǐn)?shù)線“內(nèi)卷”嚴(yán)重背后的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，多年來(lái)，文科生升學(xué)、求職競(jìng)爭(zhēng)比理工科生更為激烈。
“多年來(lái)，理工農(nóng)醫(yī)的社會(huì)需求就比人文社科人才的需求量大，招生量也就相對(duì)更大，招考錄取率以及畢業(yè)后的就業(yè)率也更高。研招、包括高考，都存在文科專業(yè)比理工科專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更激烈、錄取分?jǐn)?shù)線更高的現(xiàn)象?！标愔疚闹赋?，從這個(gè)角度來(lái)講，早在新高考下的高中選科中，就應(yīng)當(dāng)考慮這些問(wèn)題，避免以文科更易學(xué)、更易拿高分的心態(tài)，蜂擁選擇偏文科的科目組合，進(jìn)而未來(lái)卷入更為激烈的求學(xué)、求職競(jìng)爭(zhēng)中。
對(duì)于當(dāng)下一些考生考研失敗后選擇“二戰(zhàn)”甚至“三戰(zhàn)”、“四戰(zhàn)”的現(xiàn)象，陳志文表示，考一次沒(méi)考上再努力一次可以理解，對(duì)于“三戰(zhàn)”、“四戰(zhàn)”的現(xiàn)象，他尊重但不贊同。他認(rèn)為，連續(xù)多年考研的考生需要想清楚考研的目的是什么？通過(guò)考研到底能不能達(dá)到自己的目的？若是以考研為名，演變成變相啃老或者回避就業(yè)，并不可取。待業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，之后很難再融入社會(huì)，找到求職動(dòng)力，更多是回避。
另一方面，隨著我國(guó)研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，研究生招考改革話題也逐步走進(jìn)專家學(xué)者和大眾的視野。
北京航空航天大學(xué)公共管理學(xué)院教授趙世奎曾撰文指出，我國(guó)碩士研究生教育已進(jìn)入超大規(guī)模的新階段，急需在招生考試方式、人才培養(yǎng)模式、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行系統(tǒng)改革。
趙世奎認(rèn)為，在專碩招生規(guī)模擴(kuò)大的背景下，如何進(jìn)一步增強(qiáng)非全日制專業(yè)碩士招生考試適應(yīng)性，把那些最適合、最優(yōu)秀的學(xué)生選拔出來(lái)，是當(dāng)前亟待解決的重要命題。同時(shí)，隨著博士生教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，碩士畢業(yè)生直接到高校從事科研教學(xué)工作的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，因此，加強(qiáng)對(duì)碩士層次教育功能定位和培養(yǎng)理念的再認(rèn)識(shí)也頗為關(guān)鍵。
今年兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、中國(guó)民航大學(xué)副校長(zhǎng)吳仁彪提出了用高考經(jīng)驗(yàn)改革碩士研究生初試方式的建議。
吳仁彪認(rèn)為，碩士研究生初試規(guī)模已約為高考人數(shù)的一半，但初試復(fù)雜程度卻遠(yuǎn)超過(guò)高考；自命題科目太多，導(dǎo)致工作量太大，容易通過(guò)個(gè)性化輔導(dǎo)泄密，且不利于調(diào)劑招生和劃定考研國(guó)家線；閱卷人全部來(lái)自命題單位，容易衍生腐敗。
因而，吳仁彪建議，研招初試盡量采取統(tǒng)一命題方式，可以分步實(shí)施；復(fù)試可以盡量個(gè)性化考試；統(tǒng)一命題考試科目采取統(tǒng)一閱卷方式，防止閱卷腐敗問(wèn)題，可以借鑒高考模式，全國(guó)統(tǒng)一和各省市自命題兩種方式并存，給高水平大學(xué)更大自主權(quán)。
陳志文提到，從大方向上，教育部近些年來(lái)一直在探索研招初試統(tǒng)一命題。原因是，早期我國(guó)的碩士培養(yǎng)更像當(dāng)下的博士培養(yǎng)（主要是培養(yǎng)研究人員），所以要照顧到各所學(xué)校的學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)、以高校自主命題為主。近年來(lái)，學(xué)術(shù)研究更多定位在博士層面，且碩士招生規(guī)模已經(jīng)很大，高校自主命題為主的方式已暴露出一些問(wèn)題、不可持續(xù)。
事實(shí)上，根據(jù)《2023年全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，從2024年全國(guó)碩士研究生招生考試起，教育專業(yè)學(xué)位碩士業(yè)務(wù)課考試科目將增設(shè)全國(guó)統(tǒng)一命題科目，供相關(guān)招生單位自主選擇使用。目前專業(yè)考試設(shè)置了統(tǒng)一考試的學(xué)科專業(yè)有教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)等等，已經(jīng)達(dá)到 20 門左右。
陳志文說(shuō)，統(tǒng)考試卷的好處是，可以有效提高整體命題質(zhì)量與命題安全，增強(qiáng)考試選拔的公平性、科學(xué)性和選擇性，也有利于提高人才選拔質(zhì)量，深化碩士研究生考試制度改革，實(shí)施分類考試。他認(rèn)為，未來(lái)研究生招生考試中，根據(jù)學(xué)科專業(yè)情況，初試（筆試）環(huán)節(jié)逐步推行專業(yè)課統(tǒng)一命題將成為改革方向之一。
與此同時(shí)，陳志文認(rèn)為，“用高考經(jīng)驗(yàn)改革碩士研究生初試”的方式有待商榷。因?yàn)檠姓胁煌诟哒?，分初試和?fù)試，且教育部明確要求復(fù)試的權(quán)重要接近或達(dá)到50%，非常復(fù)雜。另外，統(tǒng)一命題之后，因閱卷人不同，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)不太一樣，所以命題統(tǒng)一后不一定能實(shí)現(xiàn)理想的招錄結(jié)果公平。因而，研招專業(yè)課統(tǒng)一命題和高考是不同的，需要先立后破，審慎推進(jìn)。
（澎湃新聞）
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